Martin Rzeszut
Rhythmikunterricht, Trommelkurse
Ich gebe Rhythmikunterricht für alle Altersgruppen. Sprache und Rhythmus, Bewegung und Musik, Trommeln elementar. Eigene Musikinstrumente können/sollten mitgebracht und einbezogen werden.
Koordinierte Bewegung, eine Gewöhnung an rhythmisch-musikalische Prozesse, Training der inneren Rhythmusfestigkeit, Gewöhnung an gleichbleibende Spielgeschwindigkeiten, Erfahrung dynamischer Prozesse u.v.a.m sind Ergebnisse meiner Arbeit. Unterricht muss immer individuell angepasst werden (Einzelunterricht) und bedarf bei Kindern einer sorgfältigen Absprache mit den Eltern (kontinuierliche Stunden in kurzen Abständen sind Voraussetzung für einen Erfolg meiner Arbeit). Rhythmikunterricht eignet sich sehr gut als Ergänzung zum Instrumentalunterricht.
Rhythmisch ungeübte Kinder erfahren durch meinen Unterricht eine Verbesserung ihrer Körperkontrolle (z.B. bewusstes Gehen, Haltungsverbesserungen), Voraussetzung für entspanntes und freudiges Musizieren.
Rhythmik-Gruppenunterricht ist nach Absprache möglich (Kleingruppen!)(s.u.)
Beim Trommelunterricht und in meinen Trommelkursen bemühe ich mich, kommunikatives Musizieren zu vermitteln. Rhythmische Fähigkeiten werden geschult.
Es geht mir weniger um die Vermittlung traditioneller Trommelmusik oder gar Trommelsprachen anderer Länder, sondern um den sinnvollen Einsatz der Trommel in “unserer Musik” des Alltags (z.B. im Rahmen kleiner Musikgruppen).
Mein Trommelunterricht umfasst Instrumentenkunde, bei Anfängern eine Einführung in rhythmisches Basiswissen, das Kennenlernen wichtiger Grundschläge auf allen vorhandenen Trommeln (eigene Instrumente mitbringen!) und das Zusammenspiel, besonders auch mit anderen Instrumenten. Eine improvisierte Musik schließt jede Stunde oder jeden Kurs als hörbares Ergebnis ab.
Trommelunterricht ist als Einzelunterricht oder in Kleingruppen bis 4 Teilnehmern möglich.
Trommelkurse mit über 4 Teilnehmern können in der Musikwerkstatt Rzeszut leider nicht stattfinden, denn wir befinden uns in einem Wohngebiet.
Hintergrund- und Detailinformationen
Als Musiker und insbesondere Schlagzeuger habe ich immer eine Vorliebe für gute Rhythmik gehabt. Schon als Kind schulte mich meine Mutter, die als Rhythmikerin und Orff-Pädagogin tätig war (siehe hierzu auch Wir über uns). Musik und Bewegung gehören für mich deshalb seit frühester Kindheit zusammen. Abgesehen von meinem sehr rhythmischen Akkordeonspiel waren Bongos seit Mitte der 70iger immer dabei. In den 80igern lernte ich Djembe und Conga. Im Duo Yatra spielte ich Akkordeon mit dem indischen Tabla-Spieler Bala Prasad und spezialisierte mich über die Jahre auf das Zusammenspiel mit den Tablas und ihre Standardrhythmen, wie sie für klassische indische Musik typisch sind. Heute ist die orientalische Darabouka meine Lieblingstrommel, weil sie extrem vielseitig in westlicher Musik einsetzbar ist. Rhythmikkurse verstehe ich jedoch ausdrücklich nicht als reine Trommelkurse, sondern Spieler aller Instrumente, aber auch Nicht-MusikerInnen werden angeleitet, Bewegung und Musik bzw. Händeklatschen, Gesang oder Sprache zu koordinieren. Ich gebe dabei Ideen, wie etwa tägliche Rhythmikübungen gestaltet werden können, wie Koordination beider Hände trainiert werden kann usw. Klangerlebnisse gehören genauso dazu wie das bewußte Kennenlernen unbekannter Instrumente, wobei hier Trommeln und Geräuschmacher im Vordergrund stehe. Nicht-Musiker (gibt es sie eigentlich?) bekommen die Möglichkeit, nach kurzer Anleitung auf einer ausgewählten Trommel oder auf dem Xylophon sich in einen musikalischen “Groove” hineinzuspielen, der den etwa dreistündigen (Standard-)Kurs abschließt. Dieses bewährte Grundkonzept kann nach Belieben durch Wünsche der Teilnehmer erweitert oder verändert werden. Ich kann in osteuropäische Rhythmik einführen und Übungen mit sog.“ungeraden” Taktarten durchführen. Musikbeispiele werden evtl. mitverwendet oder zum Thema Trommelbau gebe ich Anregungen für Eigenkonstruktionen. Die rhythmischen Qualitäten jedes Musikinstruments werden besprochen. Auch Klavierspieler können selbstverständlich teilnehmen, soweit die Kurse in der Musikwerkstatt Rzeszut stattfinden.
Trommelkurse: Ich lehre den Gebrauch kleiner und leicht zu spielender Trommeln für den problemlosen Einsatz in Hausmusik oder für Musikgruppen. Die Interpretation Früher Musik (Mittelalter, Rennaissancemusik, frühbarocke Kammermusik) kann genau so Thema sein wie das Trommeln in Folkbands, in der Jazz-Combo oder in Rock- und Popmusik. Ich bevorzuge das Arbeiten mit Bongos, Congas, Djembe und vor allem die Darabouka. Traditionelle Trommelmusik - etwa türkische, afrikanische oder südamerikanische - ist jedoch nicht meine Sache. Es gibt genügend Vertreter der jeweiligen ethnischen Gruppen, die so etwas wirklich authentisch und besser vermitteln können. Mir geht es eher um die elementaren Klang- und Spielmöglichkeiten dieser Instrumente. Schlagarten werden besprochen und geübt, Schlagkombinationen ausprobiert. Tonträgermusik (evtl. mit traditionellen Rhythmen/“Weltmusik”) kann dabei stützend Verwendung finden, doch das “Selber trommeln können” ist zentrales Anliegen. Im Rahmen dieser Kurse werden auch die gar nicht mehr so exotischen Rhythmen wie 5er, 7/8, 11/16 u.a. geprobt, die eine Bereicherung für jeden westlichen Musiker darstellen. Auch Elemente meiner Rhythmikkurse finden Verwendung: etwa das Erarbeiten eines gemeinsamen “Groove”, egal, welcher Musikrichtung die Teilnehmer nun angehören möchten. Auf Wunsch kann das Schlagzeug mit einbezogen werden.
Kurse außerhalb der Musikwerkstatt
Ich lasse mich auch gerne einladen (Schulen, Bildungszentren etc.) und bringe dann Trommel-Instrumente für die Kursteilnehmer mit. Auch hier sollten schon aus Lautstärkegründen nicht mehr als 10 Teilnehmer einkalkuliert werden. Meine Kurse sind in der Regel Tageskurse und sollten mindestens über 3 Stunden laufen. Mit einer ruhigen und entspannenden Mittagspause wären 2 bis 3 Stunden am Vormittag und nochmal 3 Stunden am Nachmittag optimal. Honorarerwartungen und Spesen nur auf Anfrage.
Termine
Soweit diese Kurse in der Musikwerkstatt Rzeszut stattfinden, finden sich Termine im TÖNCHEN! bzw. werden sie nach Bedarf vereinbart. Frühzeitige Anmeldung und Überweisung der Teilnehmergebühr im Voraus garantiert die Teilnahmemöglichkeit. Um effektives und stressfreies Arbeiten zu gewährleisten, sollten maximal nur 7 Teilnehmer einen Kurs belegen.
Ich gebe Rhythmikunterricht für alle Altersgruppen. Sprache und Rhythmus, Bewegung und Musik, Trommeln elementar. Eigene Musikinstrumente können/sollten mitgebracht und einbezogen werden.
Koordinierte Bewegung, eine Gewöhnung an rhythmisch-musikalische Prozesse, Training der inneren Rhythmusfestigkeit, Gewöhnung an gleichbleibende Spielgeschwindigkeiten, Erfahrung dynamischer Prozesse u.v.a.m sind Ergebnisse meiner Arbeit. Unterricht muss immer individuell angepasst werden (Einzelunterricht) und bedarf bei Kindern einer sorgfältigen Absprache mit den Eltern (kontinuierliche Stunden in kurzen Abständen sind Voraussetzung für einen Erfolg meiner Arbeit). Rhythmikunterricht eignet sich sehr gut als Ergänzung zum Instrumentalunterricht.
Rhythmisch ungeübte Kinder erfahren durch meinen Unterricht eine Verbesserung ihrer Körperkontrolle (z.B. bewusstes Gehen, Haltungsverbesserungen), Voraussetzung für entspanntes und freudiges Musizieren.
Rhythmik-Gruppenunterricht ist nach Absprache möglich (Kleingruppen!)(s.u.)
Beim Trommelunterricht und in meinen Trommelkursen bemühe ich mich, kommunikatives Musizieren zu vermitteln. Rhythmische Fähigkeiten werden geschult.
Es geht mir weniger um die Vermittlung traditioneller Trommelmusik oder gar Trommelsprachen anderer Länder, sondern um den sinnvollen Einsatz der Trommel in “unserer Musik” des Alltags (z.B. im Rahmen kleiner Musikgruppen).
Mein Trommelunterricht umfasst Instrumentenkunde, bei Anfängern eine Einführung in rhythmisches Basiswissen, das Kennenlernen wichtiger Grundschläge auf allen vorhandenen Trommeln (eigene Instrumente mitbringen!) und das Zusammenspiel, besonders auch mit anderen Instrumenten. Eine improvisierte Musik schließt jede Stunde oder jeden Kurs als hörbares Ergebnis ab.
Trommelunterricht ist als Einzelunterricht oder in Kleingruppen bis 4 Teilnehmern möglich.
Trommelkurse mit über 4 Teilnehmern können in der Musikwerkstatt Rzeszut leider nicht stattfinden, denn wir befinden uns in einem Wohngebiet.
Hintergrund- und Detailinformationen
Als Musiker und insbesondere Schlagzeuger habe ich immer eine Vorliebe für gute Rhythmik gehabt. Schon als Kind schulte mich meine Mutter, die als Rhythmikerin und Orff-Pädagogin tätig war (siehe hierzu auch Wir über uns). Musik und Bewegung gehören für mich deshalb seit frühester Kindheit zusammen. Abgesehen von meinem sehr rhythmischen Akkordeonspiel waren Bongos seit Mitte der 70iger immer dabei. In den 80igern lernte ich Djembe und Conga. Im Duo Yatra spielte ich Akkordeon mit dem indischen Tabla-Spieler Bala Prasad und spezialisierte mich über die Jahre auf das Zusammenspiel mit den Tablas und ihre Standardrhythmen, wie sie für klassische indische Musik typisch sind. Heute ist die orientalische Darabouka meine Lieblingstrommel, weil sie extrem vielseitig in westlicher Musik einsetzbar ist. Rhythmikkurse verstehe ich jedoch ausdrücklich nicht als reine Trommelkurse, sondern Spieler aller Instrumente, aber auch Nicht-MusikerInnen werden angeleitet, Bewegung und Musik bzw. Händeklatschen, Gesang oder Sprache zu koordinieren. Ich gebe dabei Ideen, wie etwa tägliche Rhythmikübungen gestaltet werden können, wie Koordination beider Hände trainiert werden kann usw. Klangerlebnisse gehören genauso dazu wie das bewußte Kennenlernen unbekannter Instrumente, wobei hier Trommeln und Geräuschmacher im Vordergrund stehe. Nicht-Musiker (gibt es sie eigentlich?) bekommen die Möglichkeit, nach kurzer Anleitung auf einer ausgewählten Trommel oder auf dem Xylophon sich in einen musikalischen “Groove” hineinzuspielen, der den etwa dreistündigen (Standard-)Kurs abschließt. Dieses bewährte Grundkonzept kann nach Belieben durch Wünsche der Teilnehmer erweitert oder verändert werden. Ich kann in osteuropäische Rhythmik einführen und Übungen mit sog.“ungeraden” Taktarten durchführen. Musikbeispiele werden evtl. mitverwendet oder zum Thema Trommelbau gebe ich Anregungen für Eigenkonstruktionen. Die rhythmischen Qualitäten jedes Musikinstruments werden besprochen. Auch Klavierspieler können selbstverständlich teilnehmen, soweit die Kurse in der Musikwerkstatt Rzeszut stattfinden.
Trommelkurse: Ich lehre den Gebrauch kleiner und leicht zu spielender Trommeln für den problemlosen Einsatz in Hausmusik oder für Musikgruppen. Die Interpretation Früher Musik (Mittelalter, Rennaissancemusik, frühbarocke Kammermusik) kann genau so Thema sein wie das Trommeln in Folkbands, in der Jazz-Combo oder in Rock- und Popmusik. Ich bevorzuge das Arbeiten mit Bongos, Congas, Djembe und vor allem die Darabouka. Traditionelle Trommelmusik - etwa türkische, afrikanische oder südamerikanische - ist jedoch nicht meine Sache. Es gibt genügend Vertreter der jeweiligen ethnischen Gruppen, die so etwas wirklich authentisch und besser vermitteln können. Mir geht es eher um die elementaren Klang- und Spielmöglichkeiten dieser Instrumente. Schlagarten werden besprochen und geübt, Schlagkombinationen ausprobiert. Tonträgermusik (evtl. mit traditionellen Rhythmen/“Weltmusik”) kann dabei stützend Verwendung finden, doch das “Selber trommeln können” ist zentrales Anliegen. Im Rahmen dieser Kurse werden auch die gar nicht mehr so exotischen Rhythmen wie 5er, 7/8, 11/16 u.a. geprobt, die eine Bereicherung für jeden westlichen Musiker darstellen. Auch Elemente meiner Rhythmikkurse finden Verwendung: etwa das Erarbeiten eines gemeinsamen “Groove”, egal, welcher Musikrichtung die Teilnehmer nun angehören möchten. Auf Wunsch kann das Schlagzeug mit einbezogen werden.
Kurse außerhalb der Musikwerkstatt
Ich lasse mich auch gerne einladen (Schulen, Bildungszentren etc.) und bringe dann Trommel-Instrumente für die Kursteilnehmer mit. Auch hier sollten schon aus Lautstärkegründen nicht mehr als 10 Teilnehmer einkalkuliert werden. Meine Kurse sind in der Regel Tageskurse und sollten mindestens über 3 Stunden laufen. Mit einer ruhigen und entspannenden Mittagspause wären 2 bis 3 Stunden am Vormittag und nochmal 3 Stunden am Nachmittag optimal. Honorarerwartungen und Spesen nur auf Anfrage.
Termine
Soweit diese Kurse in der Musikwerkstatt Rzeszut stattfinden, finden sich Termine im TÖNCHEN! bzw. werden sie nach Bedarf vereinbart. Frühzeitige Anmeldung und Überweisung der Teilnehmergebühr im Voraus garantiert die Teilnahmemöglichkeit. Um effektives und stressfreies Arbeiten zu gewährleisten, sollten maximal nur 7 Teilnehmer einen Kurs belegen.