Hildegard Jolanta Rzeszut
Klavierunterricht für Anfänger
Das oberste Ziel meines Klavierunterrichtes ist es, Menschen zu lebenslangem Musizieren zu motivieren. Selbst Musik zu machen ist eines der ureigensten Bedürfnisse des Menschen. Jeder ist in der Lage, musikalisch etwas hervorzubringen und sollte es auch tun. Damit der Spaß am Musizieren geweckt wird und vor allem erhalten bleibt, ist es wichtig, nicht nur Noten “vom Blatt” zu spielen, sondern selbst kreativ zu sein. Deshalb beschränke ich meinen Unterricht nicht auf das Abspielen reiner Klavierliteratur. Darüber hinaus kann man bei mir lernen, unabhängig von Noten z.B. nach Gehör zu spielen oder neue Melodien und Begleitungen in Improvisation selbst zu erfinden.
Auch das Spielen nach Akkordsymbolen biete ich an, da es mehrere Vorteile in sich vereint:
- es läßt dem Spieler eine große Gestaltungsmöglichkeit für die linke Hand
- es entlastet vom (für manche) mühsamen Lesen der Noten im Bassschlüssel
- es ermöglicht das Spielen von nicht eigens für Klavier gesetzter Musik, d.h. also nach der Notation, wie sie im Jazz, Rock, Pop etc. international üblich ist.
- es regt den Spieler an, auf der Basis von Akkordfolgen selbst Stücke zu improvisieren.
Für das Musizieren nach Akkordsymbolen steht in unserer Musikwerkstatt eine reichhaltige Sammlung von Stücken aus dem Bereich der internationalen Folklore (siehe Informationen zum im Unterricht verwendetem musikalischen Material) zur Verfügung, die sich rhythmisch mitreißend, swingig und jazzig spielen lassen. Hier kann jeder auf Entdeckungsreise gehen und die Musik finden, die ihm/ihr Spaß macht.
In meinem Unterricht besteht keine Notwendigkeit, (technisch komplizierte) Standardstücke erlernen zu müssen, um damit irgendwelche Normen zu erfüllen. Jeder soll auf seinem Niveau Musik machen und dabei glücklich werden.
Natürlich darf man auch ehrgeizig sein, aber den Anspruch an sein Spiel legt jeder selbst fest. Auf diese Weise hoffe ich zu erreichen, dass Menschen, die einige Zeit bei mir Klavierunterricht hatten, danach so richtig loslegen mit Musik und ein Leben lang dabeibleiben.
Spass am Spielen zu vermitteln ist mir ein sehr wichtiges Anliegen für meinen Klavierunterricht. Ich finde es schade, dass Menschen, die einmal ein Instrument gelernt haben, häufig nach kurzer Zeit wieder damit aufhören - und das oft für immer. Ich fühle direkt eine Berufung in mir, meine Begeisterung auf andere Menschen in der Art zu übertragen, dass Musik für sie zur liebgewonnenen und lebenslangen Beschäftigung wird.
Außer meiner Begeisterung helfen mir (natürlich) noch andere Fähigkeiten und Kenntnisse, einen effektiven und anregenden Klavierunterricht zu geben. - So habe ich pädagogische Fachkenntnisse und methodische Praxis durch meinen Beruf als Realschullehrerin erarbeitet. Die Waldorflehrerausbildung gab mir insbesondere zum Unterrichten von Musik sehr gute Ideen.Viele wertvolle Erfahrungen habe ich auch in den über zwanzig Jahren gesammelt, während der ich sehr intensiv die Klaviererziehung meiner vier Kinder begleitet habe.
Das oberste Ziel meines Klavierunterrichtes ist es, Menschen zu lebenslangem Musizieren zu motivieren. Selbst Musik zu machen ist eines der ureigensten Bedürfnisse des Menschen. Jeder ist in der Lage, musikalisch etwas hervorzubringen und sollte es auch tun. Damit der Spaß am Musizieren geweckt wird und vor allem erhalten bleibt, ist es wichtig, nicht nur Noten “vom Blatt” zu spielen, sondern selbst kreativ zu sein. Deshalb beschränke ich meinen Unterricht nicht auf das Abspielen reiner Klavierliteratur. Darüber hinaus kann man bei mir lernen, unabhängig von Noten z.B. nach Gehör zu spielen oder neue Melodien und Begleitungen in Improvisation selbst zu erfinden.
Auch das Spielen nach Akkordsymbolen biete ich an, da es mehrere Vorteile in sich vereint:
- es läßt dem Spieler eine große Gestaltungsmöglichkeit für die linke Hand
- es entlastet vom (für manche) mühsamen Lesen der Noten im Bassschlüssel
- es ermöglicht das Spielen von nicht eigens für Klavier gesetzter Musik, d.h. also nach der Notation, wie sie im Jazz, Rock, Pop etc. international üblich ist.
- es regt den Spieler an, auf der Basis von Akkordfolgen selbst Stücke zu improvisieren.
Für das Musizieren nach Akkordsymbolen steht in unserer Musikwerkstatt eine reichhaltige Sammlung von Stücken aus dem Bereich der internationalen Folklore (siehe Informationen zum im Unterricht verwendetem musikalischen Material) zur Verfügung, die sich rhythmisch mitreißend, swingig und jazzig spielen lassen. Hier kann jeder auf Entdeckungsreise gehen und die Musik finden, die ihm/ihr Spaß macht.
In meinem Unterricht besteht keine Notwendigkeit, (technisch komplizierte) Standardstücke erlernen zu müssen, um damit irgendwelche Normen zu erfüllen. Jeder soll auf seinem Niveau Musik machen und dabei glücklich werden.
Natürlich darf man auch ehrgeizig sein, aber den Anspruch an sein Spiel legt jeder selbst fest. Auf diese Weise hoffe ich zu erreichen, dass Menschen, die einige Zeit bei mir Klavierunterricht hatten, danach so richtig loslegen mit Musik und ein Leben lang dabeibleiben.
Spass am Spielen zu vermitteln ist mir ein sehr wichtiges Anliegen für meinen Klavierunterricht. Ich finde es schade, dass Menschen, die einmal ein Instrument gelernt haben, häufig nach kurzer Zeit wieder damit aufhören - und das oft für immer. Ich fühle direkt eine Berufung in mir, meine Begeisterung auf andere Menschen in der Art zu übertragen, dass Musik für sie zur liebgewonnenen und lebenslangen Beschäftigung wird.
Außer meiner Begeisterung helfen mir (natürlich) noch andere Fähigkeiten und Kenntnisse, einen effektiven und anregenden Klavierunterricht zu geben. - So habe ich pädagogische Fachkenntnisse und methodische Praxis durch meinen Beruf als Realschullehrerin erarbeitet. Die Waldorflehrerausbildung gab mir insbesondere zum Unterrichten von Musik sehr gute Ideen.Viele wertvolle Erfahrungen habe ich auch in den über zwanzig Jahren gesammelt, während der ich sehr intensiv die Klaviererziehung meiner vier Kinder begleitet habe.